viernes, 11 de diciembre de 2009

Redes sociales

Redes Sociales en Internet

Publicado el 14 de November, 2006

Las redes sociales en Internet han ganado su lugar de una manera vertiginosa convirtiéndose en promisorios negocios para empresas y sobretodo en lugares para encuentros humanos.

Para comprender un poco este fenómeno en crecimiento presuroso cabe citar en principio alguna definición básica que nos permita comprender que es una red social, cómo funcionan en Internet y algunas nociones sobre su historia.

Me pareció por demás interesante el trabajo del Dr. Gustavo Aruguete acerca de Redes Sociales. Le recomiendo a quienes deseen trascender la información elemental, cruda y repetitiva que suele difundirse sobre redes sociales en ámbitos informáticos bajarse los archivos que están disponibles en el sitio de Prácticas Grupales.

Definiendo a las redes sociales

Me permitiré extractarles de la ponencia en las Jornadas sobre Gestión en Organizaciones del Tercer Sector en la Universidad Di Tella de Buenos Aires, Argentina, en noviembre de 2001:

“Las Redes son formas de interacción social, definida como un intercambio dinámico entre personas, grupos e instituciones en contextos de complejidad. Un sistema abierto y en construcción permanente que involucra a conjuntos que se identifican en las mismas necesidades y problemáticas y que se organizan para potenciar sus recursos.

Una sociedad fragmentada en minorías aisladas, discriminadas, que ha desvitalizado sus redes vinculares, con ciudadanos carentes de protagonismo en procesos transformadores, se condena a una democracia restringida. La intervención en red es un intento reflexivo y organizador de esas interacciones e intercambios, donde el sujeto se funda a sí mismo diferenciándose de otros.”

No difiere lo dicho sobre una red grupal y lo que sucede a nivel subjetivo en Internet, al menos en las que se dedican a propiciar contactos afectivos nuevos como lo son las redes de búsqueda de pareja, amistad o compartir intereses sin fines de lucro.

En las redes sociales en Internet tenemos la posibilidad de interactuar con otras personas aunque no las conozcamos, el sistema es abierto y se va construyendo obviamente con lo que cada suscripto a la red aporta, cada nuevo miembro que ingresa transforma al grupo en otro nuevo. La red no es lo mismo si uno de sus miembros deja de ser parte.

Intervenir en una red social empieza por hallar allí otros con quienes compartir nuestros intereses, preocupaciones o necesidades y aunque no sucediera más que eso, eso mismo ya es mucho porque rompe el aislamiento que suele aquejar a la gran mayoría de las personas, lo cual suele manifestarse en retraimiento y otras veces en excesiva vida social sin afectos comprometidos.

Las redes sociales en Internet suelen posibilitar que pluridad y comunidad se conjuguen y allí quizás esté gran parte de toda la energía que le da vida a los grupos humanos que conforman esas redes. Las redes sociales dan al anónimo popularidad, al discriminado integración, al diferente igualdad, al malhumorado educación y así muchas cosas más.

La fuerza del grupo permite sobre el individuo cambios que de otra manera podrían ser difíciles y genera nuevos vínculos afectivos y de negocios.

Sólo con estas incompletas reflexiones sobre los beneficios psicosociales que brindan las redes a los individuos ¿Queda alguna duda acerca de cuál es la causa del éxito y popularidad que ganan a gran velocidad las redes sociales en Internet?

Un poco de historia

Alrededor de 2001 y 2002 surgen los primeros sitios que fomentan redes de amigos. Hacia 2003 se hacen populares con la aparición de sitios tales como Friendster, Tribe y Myspace.

Rápidamente algunas empresas ingresan a las redes sociales. Google lanza en enero de 2004 Orkut apoyando un experimento que uno de sus empleados realizaba en su tiempo libre. En 2005 ingresan Yahoo 360º y otros.

Básicamente el funcionamiento comienza cuando una vez montado el soporte técnico, un grupo de iniciadores invitan a amigos y conocidos a formar parte de la red social, cada miembro nuevo puede traer consigo muchos nuevos miembros y el crecimiento de esa red social puede ser geométrico.

Y he aquí que se transforma en un interesante negocio. Creo que un buen ejemplo de esto es Facebook, una red social enfocada a estudiantes, muy similar a myspace, con millones de usuarios registrados y donde ha habido una importante inversión publicitaria de parte de Microsoft.

Se corría el rumor que esta red social podría ser adquirida por Yahoo en un valor de nada menos que mil millones de dólares. ¿Más ejemplos? Bien. Otro es del.icio.us que ha alcanzado ya la cifra del millón de usuarios, cifra que supera en tres la cantidad de hace sólo nueve meses atrás.

Y ya que hablábamos de mysapce.com esta red social tiene más de cien millones de usuarios, pertenece a News Corp (la transacción rondó lod $580 millones al previo dueño) posicionándose como la mayor en su tipo e incluye temáticas tan diversas como búsqueda de personas desaparecidas.

Claro está que no todo es buenaventura para las redes sociales, conforme se fue convirtiendo en buen negocio, surgieron intereses y por lo tanto, corre cierto peligro, al menos en su filosofía de funcionamiento libre ya que la empresa Friendster.com logró que la Oficina de Patentes de los Estados Unidos le acepte una patente sobre redes sociales la cuál cubre:

“todo sistema, método y aparato para conectar usuarios en sistemas computerizados en línea basándose en sus relaciones en redes sociales”. Si alguno está interesado en profundizar esta información puede ver el documento.

Herramientas de las redes sociales

Las herramientas que proporcionan en general las redes sociales en Internet son:

  • Actualización automática de la libreta de direcciones
  • Perfiles visibles
  • Capacidad de crear nuevos enlaces mediante servicios de presentación y otras maneras de conexión social en línea.


En cuanto a habla hispana podemos destacar las siguientes redes sociales:

  • Networking Activo: Agrupa a una serie de empresarios y emprendedores complementándose con una revista impresa y distintos eventos presenciales.
  • Neurona: proclama que su objetivo es para ampliar y mejorar la red profesional de contactos, un espacio virtual en el que interactúan diariamente más de medio millón de profesionales presentes en más 50 sectores productivos y más de 100 de comunidades profesionales. Fue adquirida por Xing, aunque aún no ha sido fusionada.
  • Tuenti: De reciente creación y accesible solo por invitación, ha despertado gran interés y un crecimiento muy acelerado para conectar a jóvenes universitarios y de nivel secundario.
  • eConozco: se presenta como una herramienta que te permite contactar con miles de profesionales a través de tus conocidos de confianza y donde puedes accede a nuevas oportunidades para desarrollar tu carrera profesional. Fue también adquirida por Xing, fusionandose recientemente con dicha red.
  • Cielo: parece la red más completa, combina contactos en línea con una comunidad cara a cara donde estos medios se complementan el uno al otro.
  • Dejaboo.net: que es una red social orientada a la cultura, en la que los usuarios pueden compartir sus reseñas y gustos literarios, musicales o de cine, la cual anuncian que sigue en fase de pruebas.
  • Qdamos: se anuncia como el nuevo portal para buscar pareja y amigos en Español. El registro y todos los servicios son gratuitos.
  • Festuc.com: esta es una red social basada en móviles. Festuc te promete que conocerás gente nueva a través de amigos o por cercanía geográfica a través de servicio en el teléfono móvil.
  • Spaniards: se presenta como la Comunidad de Españoles en el Mundo. Indican que la misión de esta red es ayudar y poner en contacto a todos los españoles que viven en el extranjero, bien sea por motivo de estudios, trabajo o placer, además de a todos aquellos que buscan salir de España, temporal o permanentemente.
  • Linkara: enfocado hacia las relaciones de amistad, se presenta como la primera red social para conocer gente a través de aficiones y opiniones. Y en cuanto al funcionamiento lo explican de manera muy simple, diciendo.” Expresa tu opinión, conectate con tus amigos, conoce gente nueva”.
  • Gazzag: es una mixtura entre red social profesional y red social de contactos personales. La apariencia y la usabilidad son bastante buenas y permite la creación de galerías de fotos y blogs, a diferencia de otras redes sociales en español que no lo permiten.
  • Gentenotable: Otra red de encuentros.

Hay un listado muy completo de las diferentes redes sociales en Wikipedia. Y un medio muy recomendado para seguir sus noticias (en inglés) es Mashable del que comentamos constamente en nuestro sitio.

lunes, 30 de noviembre de 2009

Hot Potatoes


Para aprender más

Desafío matemático !!! Visita esta página y revisa tus conocimientos
 Actividades Hot Potatoes

FUNDAMENTOS DE
APRENDIZAJE POR PROYECTOS

El Aprendizaje basado en Proyectos (ApP) es una estrategia de enseñanza que tiene sus raíces en el enfoque constructivista del aprendizaje. Constituye un modelo de instrucción auténtico en el que los estudiantes planean, implementan y evalúan proyectos que tienen aplicación en el mundo real, más allá del aula de clase. En ella se recomiendan actividades de enseñanza interdisciplinarias, de largo plazo y centradas en el estudiante, en lugar de lecciones cortas y aisladas [1].

Según Moursund [2], una de las características principales del Aprendizaje por Proyectos (ApP) es que este no se enfoca en aprender “acerca” de algo; se enfoca en “hacer” algo. Está orientado a la acción y para que sea efectivo, los docentes deben planearlo cuidadosamente (contenidos pertinentes, objetivos de aprendizaje explícitos y evaluación autentica).

Aunque existe una amplia gama de Proyectos de este tipo, la mayoría de ellos tienen los siguientes elementos en común [1]:

  • Centrados en el estudiante, dirigidos por el estudiante.
  • Claramente definidos, con inicio, desarrollo y final.
  • Contenido significativo para los estudiantes; directamente observable en su entorno.
  • Se ocupa de problemas del mundo real.
  • Investigación de primera mano.
  • Sensible a la cultura local y culturalmente apropiado.
  • Objetivos específicos relacionados tanto con el Proyecto Educativo Institucional (PEI) como con los estándares del currículo.
  • Resultante en un producto tangible que se pueda compartir con la audiencia objetivo.
  • Conexiones entre lo académico, la vida y las competencias laborales.
  • Oportunidades de retroalimentación y evaluación por parte de expertos.
  • Oportunidades para la reflexión y la auto evaluación por parte del estudiante.
  • Evaluación o valoración auténtica (portafolios, diarios, proceso, etc.)

Tanto la implementación de ambientes colaborativos como el uso de Internet en estos constituyen medios efectivos para crear nuevas oportunidades de poner en práctica enfoques constructivistas del aprendizaje. Sin embargo, para sacarle el mayor provecho a estos ambientes, Internet debe asumirse como un recurso para construir y compartir conocimiento y no simplemente como repositorio de información o canal de comunicación.

NOTAS DEL EDITOR:
[1] NWREL, (2002). Aprendizaje por Proyectos. Extraído el 02 de Junio de 2009 desde Eduteka
[2] Moursund, D. (1999). Aprendizaje por Proyectos con las TIC. Extraído el 02 de Junio de 2009 desde Eduteka

Para aprender más

lunes, 23 de noviembre de 2009

Tecnología de avanzada

Para aprender másPantallazos de Mac OS X

Mac OS X «Leopard»

Ningún otro sistema operativo, incluido Vista, ofrece la innovación y la sencillez de Mac OS X. Con Mac OS X «Leopard», el Mac lleva todavía más ventaja, y sus nuevas prestaciones te permiten hacer más cosas con menos esfuerzo. Más información

Haz clic para ver la galería

Da el empujón a tu vida digital.

Mira con más detenimiento algunas de las cosas alucinantes que puedes hacer a los pocos minutos de meter un nuevo Mac en casa. Ver galería

iLife

Nada más sacarlo de la caja, el Mac ofrece más aplicaciones para crear DVD, vídeo, música y fotos que cualquier PC del mercado. Dichas aplicaciones son el paquete iLife, que viene de serie en todos los Mac. Más información

Servicios de impresión de iPhoto

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Haz libros, tarjetas y calendarios profesionales. Ver todos


Para aprender más

Habilidades imprescindibles para prosperar en tu profesión

Para aprender másUn solo ordenador para toda tu vida universitaria.

Hoy en día, muchas escuelas y universidades se entienden mejor con la tecnología, y publican tanto la información del campus como los materiales de estudio por Internet. Muchos profesores convierten sus clases en podcasts y los trabajos requieren mayor nivel de calidad. Los estudiantes están viviendo un momento muy emocionante, porque lo que ocurre en el aula no se queda ahí y pueden usar su ordenador, iPod o iPhone para trabajar donde y cuando quieran.

Apple es el motor de este movimiento emergente de la enseñanza: el Mac es ahora el ordenador número uno en la educación e iTunes U se ha convertido rápidamente en la fuente más grande de contenido educativo móvil y gratuito. La familia Mac iLife, iWork y las aplicaciones profesionales de Apple como Final Cut y Aperture son los estándares del trabajo multimedia. El Mac, el iPod y el iPhone combinan potencia, integración, resistencia y facilidad de uso, lo que los convierte en herramientas completas para el aprendizaje de hoy. Con Apple y el Mac, tienes todo lo que necesitas para triunfar en tus estudios, a la vez que desarrollas habilidades imprescindibles para prosperar en tu profesión.

habilidades imprescindibles para prosperar en tu profesión

Para aprender másUn solo ordenador para toda tu vida universitaria.

Hoy en día, muchas escuelas y universidades se entienden mejor con la tecnología, y publican tanto la información del campus como los materiales de estudio por Internet. Muchos profesores convierten sus clases en podcasts y los trabajos requieren mayor nivel de calidad. Los estudiantes están viviendo un momento muy emocionante, porque lo que ocurre en el aula no se queda ahí y pueden usar su ordenador, iPod o iPhone para trabajar donde y cuando quieran.

Apple es el motor de este movimiento emergente de la enseñanza: el Mac es ahora el ordenador número uno en la educación e iTunes U se ha convertido rápidamente en la fuente más grande de contenido educativo móvil y gratuito. La familia Mac iLife, iWork y las aplicaciones profesionales de Apple como Final Cut y Aperture son los estándares del trabajo multimedia. El Mac, el iPod y el iPhone combinan potencia, integración, resistencia y facilidad de uso, lo que los convierte en herramientas completas para el aprendizaje de hoy. Con Apple y el Mac, tienes todo lo que necesitas para triunfar en tus estudios, a la vez que desarrollas habilidades imprescindibles para prosperar en tu profesión.

Aprendizaje móvil


Para aprender más

Aprendizaje móvil

Todos sabemos que el aprendizaje móvil está revolucionando la forma de aprender. El aprendizaje ya no sólo tiene lugar en un pupitre. Con Apple, tus profesores y alumnos podrán trabajar y cooperar dondequiera que estén con toda facilidad. Los centros de estudios superiores también pueden brindar a sus alumnos y al resto del mundo la oportunidad de acceder a contenido educativo gratuito en cualquier momento del día gracias a iTunes U, una sección del iTunes Store dedicada a ofrecer contenido educativo gratuito. Más información


jueves, 19 de noviembre de 2009

Para aprender más

Widgets en Bitacoras.com

agregador

Agregador

Mediante este widget, puedes colocar en tu blog un botón en cada post que permita a tus lectores votar la anotación en Bitacoras.com.

integrador

Integrador

Añade un resumen de tu actividad y tu blog en Bitacoras.com: últimos votos, últimas referencias, posición en el TOP Bitacoras.com, BitRank...

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Votar desde Google Reader

Añade botones de votación del agregador de Bitacoras.com en Google Reader.

wordpress

Plugin oficial para WordPress

Todos los widgets para WordPress en un único plugin alojado en el repositorio oficial de WordPress.org

sharethis

Bitacoras.com en ShareThis y Sociable

Añade botones de Bitacoras.com a los plugins de WordPress ShareThis y Sociable

feedflare

FeedBurner FeedFlare™

Añade botones de votación del agregador de Bitacoras.com en tu feed de FeedBurner

Top Bitacoras.com

TOP Bitacoras.com

Mediante este widget, puedes colocar en tu blog un botón con la posición que ocupa tu bitácora en el TOP Bitacoras en Bitacoras.com..

Feedeliza

Feedeliza

Tu red social en tu blog. Coloca en tu blog un módulo totalmente personalizable en diseño y contenido con las últimas anotaciones de tus bloggers favoritos.

Buscador

Buscador de Blogs

Añade a tu pagina un cajetín de búsqueda y podrás buscar en más de 250.000 bitácoras.

Buscador

Buscador Firefox/IE 7

Añade Bitacoras.com a tu navegador preferido.

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Generador de etiquetas

Con esta herramienta podrás generar rápidamente el código HTML necesario para añadir etiquetas en tus anotaciones.

pastillas

Enlázate con Bitacoras.com

Incluye en tu página elegantes botones para enlazar tu perfil y la ficha de tu blog en Bitacoras.com.

pastillas

Referencias en Bitacoras.com

Conoce quién te referencia gracias a Bitacoras.com, y ofrece a tus lectores esa información para que encuentren información complementaria.

domingo, 15 de noviembre de 2009

Pizarra Digital Interactiva

Para aprender más
La pizarra digital interactiva en el aula permite crear clases que resultan más atractivas y vistosas, tanto para los profesores como para los alumnos, gracias a la posibilidad de sumar recursos más dinámicos y variados (sitios web, imágenes, audio, video, etc)

La pizarra favorece el trabajo colaborativo, los debates y la presentación de trabajos de forma vistosa a los alumnos. facilita la comprensión, especialmente en el caso de conceptos complejos dada la potencia para reforzar las explicaciones utilizando videos, simulaciones e imágenes con las que es posible interactuar.

Pizarra Digital Interactiva

Si se utiliza de modo interactivo la pizarra se transforma en una poderosa herramienta de presentación y formación. La superficie
de la pizarra, es ahora una pantalla gigante sensible al tacto, desde donde puedes trabajar con cualquier programa de la computadora, sin la necesidad de acercarte a un teclado o mouse.


Pizarra blanca electrónica

Creada para ser usada con facilidad, en el modo Pizarra Blanca Electrónica se captura todo lo que se anote en la superficie blanca, sin la necesidad de un video proyector. Las anotaciones y los dibujos se pueden guardar en los formatos más populares (PDF, PPT, JPEG...) así como enviarlos, compartirlos oimprimirlos dentro de un entorno de trabajo intuitivo y fácil de usar.


Pizarra blanca de escritura y superficie de proyección

Es mucho más que una poderosa herramienta tecnológica, también se puede usar como una pantalla de proyeccíón y como una pizarra blanca de borrado en seco, ideal por su durabilidad en el aula. Permite incluso el borrado de marcadores permanentes. De hecho, tiene 10 años de garantía de borrado perfecto.

domingo, 8 de noviembre de 2009

Trabajo EAR Blended


Para aprender más
Módulo EAR
Integrantes:
Maricel, Marijó, Eugenia, Patricia
http://actividadgrupoflacso.blogspot.com//

Devolución de nuestra Tutora Susana
Queridas Maricel, Particia, María Eugenia y María José:

La actividad elegida por ustedes en el módulo “Enseñar y aprender en redes” les presentó el desafío de diseñar una propuesta de enseñanza combinada, debiendo fundamentar, analizar y justificar la inclusión de diferentes herramientas abordadas en las sesiones de este módulo. Les hago la devolución de la producción elaborada.

Considero que el trabajo presentado es de excelente calidad. Ustedes han logrado claramente jugar con la idea de continuar con la película articulando los aspectos teóricos del módulo con la riqueza de los recursos tecnológicos. Destaco el hecho de haber elaborado el blog, muestran mucho entusiasmo en él y también mucho trabajo conjunto y a favor de la tarea!! Además, el blog da cuenta de la clara integración de los conceptos teóricos en las actividades diseñadas y en la propuesta de evaluación!

Sólo me resta felicitarlas por el trabajo realizado!!!!!!

Un abrazo y seguimos en contacto,

Susana


sábado, 7 de noviembre de 2009

Trabajos por proyectos


Para aprender más
Los Proyectos de Clase siempre se orientan a aprender, “haciendo algo” y la clave para usarlos exitosamente es, por una parte, posibilitar que los estudiantes se involucren en actividades auténticas de su interés y, por la otra, construir un  nuevo conocimiento a partir del que ya tienen.
EDUTEKA  presenta cuatro modalidades de Aprendizaje 


Proyectos de Integración : con los que se busca facilitar, mejorar o  profundizar, con el uso significativo de las TIC, el aprendizaje en otras asignaturas; además de afianzar las habilidades adquiridas en el manejo de las herramientas informáticas.
“WebQuests” :proyectos que en su desarrollo emplean recursos de Internet preseleccionados por el docente, de manera que el estudiante, para realizar la tarea, se enfoque en la utilización de los recursos y no en buscarlos.
Proyectos Colaborativos : se llevan a cabo en ambientes grupales que cruzan fronteras, en los cuales, docentes y estudiantes de diferentes planteles educativos comparten proyectos, ideas y opiniones en áreas diversas.
Actividades para aprender Informática : proyectos cortos, concretos e interesantes para desarrollar competencia en el uso de las distintas herramientas informáticas.


 Todos los proyectos categorizados por: asignatura con la cual se realiza la integración, edad de los estudiantes a los cuales van dirigidos, o herramientas informáticas que se utilizan en su desarrollo. Invito a todos los docentes a consultarlos, adaptarlos y utilizarlos para atender diversas necesidades de aprendizaje de sus estudiantes.





viernes, 6 de noviembre de 2009

Tecnología de la educación

Blogs educativos y su uso

Aprendizaje virtual y presencial


Educación inicial, primaria y media.

Entornos Educativos innonadores ofrecen soluciones para el aprendizaje, tanto para docentes como para alumnos.

Los educadores se enfrentan con la necesidad de capacitarse continuamente, de compartir experiencias y problemas en común y de familiarizarse con el uso de las nuevas tecnologías. Además, es necesario ofrecer a los alumnos un apoyo a lo presencial que sea innovador y entretenido. Un entorno virtual de aprendizaje permite:

  • Fortalecer el trabajo en equipo utilizando diferentes herramientas: foros, glosarios, mensajería interna, correo electrónico, wikis.
  • Brindar y recibir clases de apoyo con todas las facilidades que ofrece la plataforma: texto, imágenes, video y audio.
  • Utilizar herramientas de evaluación eficaces.
  • Diseñar actividades que complementen la actividad presencial.
  • Uitilizar en el aula recursos tecnológicos que los estudiantes ya dominan fuera del espacio escolar.
  • Crear un banco de experiencias.
  • Acceder a una biblioteca virtual.

viernes, 23 de octubre de 2009

lunes, 19 de octubre de 2009

USO EDUCATIVO DE LOS BLOGS Blogger, registro y guía de uso

El término web-log lo acuñó Jorn Barger en el 97 para referirse a un diario personal en línea que su autor o autores actualizan constantemente. Más adelante, las dos palabras “Web” y “log”, se comprimieron para formar una sola, “Weblog” y luego, la anterior, se convirtió en una muy corta: “Blog”. En pocas palabras, un blog es un sitio Web que facilita la publicación instantánea de entradas (posts) y permite a sus lectores dar retroalimentación al autor en forma de comentarios.
Las entradas quedan organizadas cronológicamente iniciando con la más reciente.
Un blog requiere poco o ningún conocimiento sobre la codificación HTML y muchos sitios de uso libre (sin costo) permiten crear y alojar blogs.
Algunos de los más populares incluyen a: WordPress; Blogger; Livejournal; Xanga y Edublogs. las ventajas que ofrece su uso educativo, una guía práctica para registrarse gratuitamente y una sección con reseñas de sus principales funcionalidades.
Recomiendo consultar el Componente del Currículo Interactivo 2.0 para elaborar el Currículo de Blogs.
VENTAJAS EDUCATIVAS

Los Blogs ofrecen muchas posibilidades de uso en procesos educativos. Por ejemplo, para estimular a los alumnos en: escribir, intercambiar ideas,trabajar en equipo, diseñar, visualizar de manera instantánea de lo que producen, etc.
La creación de Blogs por parte de estudiantes ofrece a los docentes la posibilidad de exigirles realizar procesos de síntesis, ya que al escribir en Internet deben ser puntuales y precisos, en los temas que tratan.
**Los docentes pueden utilizar los Blogs para acercarse a los estudiantes de nuevas maneras, sin tener que limitar su interacción exclusivamente al aula.
Por ejemplo, publicando materiales de manera inmediata y permitiendo el acceso a información o a recursos necesarios para realizar proyectos y actividades de aula, optimizando así el tiempo.
También, ofrece a los estudiantes la posibilidad de mejorar los contenidos académicos, enriqueciéndolos con elementos multimediales como: videos, sonidos, imágenes, animaciones u otros Web 2.0.
La facilidad con que se crean y alimentan los Blog los hace muy llamativos porque gracias a los asistentes y las plantillas (diseños) prediseñadas, no hay que concentrarse en la implementación técnica sino en los contenidos y materiales a publicar. Esto permite que cualquier docente o alumno, sin importar el área académica, pueda crear recursos y contenidos de temas educativos sin necesidad de instalar aplicaciones o de tener conocimientos de programación.

***Los trabajos colaborativos se han venido posicionando como una buena estrategia educativa. Sin embargo, esta metodología tiene el inconveniente de requerir casi siempre la confluencia de los integrantes del grupo en un mismo espacio.
Con los Blogs se supera esa dificultad pues ofrecen un espacio virtual, independiente del sitio físico en el que se encuentren, donde pueden combinarse dependiendo de la actividad o proyecto de clase: Blogs generados entre docentes y alumnos y Blogs creados solo por estudiantes.
Esto posibilita al docente, actuando de facilitador del aprendizaje, guiar constantemente a los estudiantes. Al respecto, se puede aprovechar otra de las tecnologías asociadas con la Web 2.0: la sindicación de contenidos o RSS.
blog
Utilización de RSS en Blogs de docentes y estudiantes
Los estudiantes pueden incluir en sus Blogs el RSS del Blog del profesor y así actualizarse permanentemente con las últimas entradas publicadas por este.
Lo mismo puede hacer el docente con los RSS de los Blogs de sus estudiantes, de manera que tan pronto alguno publique una entrada, pueda accederla desde su Blog. Lo anterior facilita a los docentes, el control y revisión de trabajos asignados a los estudiantes que involucren su publicación en Blogs.

Para un docente o Institución Educativa, los Blogs pueden convertirse en la herramienta que permita comunicarse con toda la comunidad educativa, de manera gratuita. Por ejemplo, mantener informados a padres de familia y docentes sobre novedades de los estudiantes o de la institución.
Otro uso son los periódicos estudiantiles digitales que pueden publicarse en un Blog, ahorrando costos de impresión y distribución.

**Los Blogs también ofrecen al docente facilidades para crear, visualizar, actualizar y compartir con otros colegas su propio banco de proyectos de clase y de actividades.

Una recomendación a tener en cuenta por los docentes respecto al uso educativo de Blogs, es la formulación clara de los objetivos de aprendizaje que pretenden alcanzar con actividades que involucren su utilización. Además deben planear en detalle las actividades que se van a realizar.

A continuación los invito a consultar dos documentos que ofrecen un panorama general y una guía de uso de dos muy buenos proveedores de servicio de blogs: Blogger y Wordpress.

* Blogger, registro y guía de uso
* WordPress, registro y guía de uso


Bibliografía de este comentario
Artículo elaborado por EDUTEKA. Septiembre 01 de 2009.
CONSULTAR

* Uso Educativo de los Blogs Características de Blogger
* Uso educativo de los Blogs
* Redes de datos en instituciones de educación básica y media
* Video Digital en el Aula
* Sáquele Provecho a las Macros de la Hoja de Cálculo
* Ergonomía Básica
* Manejo de Imágenes Digitales
* Software para Aprendizaje Visual

domingo, 27 de septiembre de 2009

Acceso a Internet


Pulsómetro-Encuesta - y muestra la  gráfica que obtienes  luego de votar 
Me intersa tu opinión.¿Qué piensas sobre el Uso de Internet en los niños?
El uso de las nuevas tecnologías por parte de los menores tiene sus defensores y sus detractores.
Los primeros valoran de forma muy positiva la adopción de los ordenadores e Internet en la educación y en el día a día de sus hijos. Por otro lado, algunos padres y educadores critican la influencia de la Red sobre las nuevas generaciones, los peligros que conlleva y les preocupa que su hijo pueda construir una realidad virtual paralela, alejada del mundo real.
  • Ante tan amplio tema y la diversidad de opiniones existentes, te propongo, algunas cuestiones para debatir ¿Es Internet una herramienta educativa o simplemente un entretenimiento?  
  • ¿Qué es lo que más te preocupa en que tu hijo navegue por Internet?
    Como padre, docente, tienes mucho que opinar sobre la educación de tus hijos y alumnos.
    ¡Comparte, con todos, tus experiencias!
    ¿Crees que es necesario que padres e hijos dispongan de algún tipo de formación para un uso correcto de Internet? En el día a día ¿Qué uso de Internet  tiene en su casa?

sábado, 19 de septiembre de 2009

Flash Mob en Buenos Aires

Flash Mob en Buenos Aires

¿Recibimos la llegada de la primavera?
Te espero el lunes 21 de septiembre de 2009
en Parque Norte, ciudad de Buenos Aires
Después de haber concurrido al Flash Mob de Maggie en Bariloche,
Estamos cerca de aeroparque, sin excusas, desde donde te encuentres puedes viajar en avión.
Nos reuniremos cerca del mediodía. Para festejar la llegada de la primavera y el día del estudiante.
¿Acaso no lo somos?

Por favor trae tu mejor sombrero decorado con flores,
Realizaremos un desfile y seguro participarás en la pasarela.
Habrá sorpresas y premios a la creatividad ¡!!

No te olvides trae algo para realizar un picnic comunitario.
La cámara de fotos, filmadora si tienes, celular, IPod
Para registrar este inolvidable evento.

Me ayudas a difundirlo ¿?
Te espero Pato

viernes, 17 de julio de 2009

Cartelera Digital Educativa


Cartelera Digital Educativa

¿ Cómo surge este proyecto ? Cartelera Digital Educativa- Sociales / Cumpleaños?

A partir del propio interés que despierta en todos. el averiguar cuales fueron los acontecimientos importantes que ocurrieron históricamente en el día de su cumpleaños, se les ha solicitado que envíen por correo electrónico a mi e-mail
pcopani@smt.edu.ar, la fecha de su nacimiento.
El objetivo de ese dato cuyo requisito indispensable es su envío electrónico para movilizar el proyecto de comunicación usando el correo electrónico , es agendado y premiado con la publicación del acontecimiento mediante la carpeta Sociales y con el envío de una tarjeta digital animada .
Cartelera Digital Educativa

Este recurso: Cartelera Digital Educativa es producto de la investigación constante y la actualización de información con el propósito de brindar un servicio educativo para la enseñanza.

En el mismo, aparecen día por día, los hechos más significativos que tuvieron lugar en la historia argentina y, teniendo en cuenta su importancia se ha considerado su tratamiento en la enseñanza, recomendando para ello diferentes enlaces con páginas Web , relacionadas con el tema.
Esta página Web, es abierta , actualizada según el resultado que surja de las investigaciones realizadas tecnológicamente para el año en curso, pero con la incorporación de un calendario educativo permanente según los registros brindados por los organismos oficiales de la Dirección General de Educación de Gestión Privada y la Secretaría de Educación de la Municipalidad de Buenos Aires

BloG de Recuerdos 1ºgrado2009

BloG de Recuerdos  1ºgrado2009
Mis alumnos, afectos especiales

Profesores y Web 2.0

De la tiza al mouse por Patricia Copani

TYD IR AL MODULO 1

TYD IR AL MODULO 1
Diplomatura -Módulos

Educadores Que Desean Abrir Brecha en Los Sistemas Educativos


Las reformas necesarias sin formadores con un pensamiento distinto es imposible. Y pienso esto porque la
educación tendrá un papel fundamental y una responsabilidad extrema en este nuevo siglo.
Me parece necesario y urgente religar los saberes y conocimientos separados si queremos enfrentar adecuadamente los problemas que bloquean el avance de la humanidad para construir una nueva civilización que tenga pertinencia con las nuevas realidades.
Es evidente que una reforma de los sistemas educativos necesita un nuevo tipo de formación para los formadores, para los enseñantes.
Es preciso dialogar y crear una nueva forma de conciencia en las nuevas generaciones y esa es la intención con este encuentro educativo de transformación.
La vitalidad de la vida intelectual en América Latina y la experiencia de las insuficiencias o de los fracasos de las teorías unilaterales, hacen que este continente haya heredado y enriquecido, con su propia genialidad, las aportaciones del pensamiento europeo y creo que es capaz, de encabezar un nuevo Renacimiento que significa la esperanza de lo posible.
Edgar Morin



Edgar Morín

Edgar Morín

¿Qué herramientas usas con tus alumnos?

Música para recordar

Estacion Final: Coloquio de María Eugenia

Maggie Amundson Mi Blog 2009

Un mundo de nuevas tecnologías Marisa

Blogs de Lucho

Educación y Nuevas Tecnologías de María José