Actividades Hot Potatoes
FUNDAMENTOS DE
APRENDIZAJE POR PROYECTOS
El Aprendizaje basado en Proyectos (ApP) es una estrategia de enseñanza que tiene sus raíces en el enfoque constructivista del aprendizaje. Constituye un modelo de instrucción auténtico en el que los estudiantes planean, implementan y evalúan proyectos que tienen aplicación en el mundo real, más allá del aula de clase. En ella se recomiendan actividades de enseñanza interdisciplinarias, de largo plazo y centradas en el estudiante, en lugar de lecciones cortas y aisladas [1].
Según Moursund [2], una de las características principales del Aprendizaje por Proyectos (ApP) es que este no se enfoca en aprender “acerca” de algo; se enfoca en “hacer” algo. Está orientado a la acción y para que sea efectivo, los docentes deben planearlo cuidadosamente (contenidos pertinentes, objetivos de aprendizaje explícitos y evaluación autentica).
Aunque existe una amplia gama de Proyectos de este tipo, la mayoría de ellos tienen los siguientes elementos en común [1]:
Tanto la implementación de ambientes colaborativos como el uso de Internet en estos constituyen medios efectivos para crear nuevas oportunidades de poner en práctica enfoques constructivistas del aprendizaje. Sin embargo, para sacarle el mayor provecho a estos ambientes, Internet debe asumirse como un recurso para construir y compartir conocimiento y no simplemente como repositorio de información o canal de comunicación.
NOTAS DEL EDITOR:
[1] NWREL, (2002). Aprendizaje por Proyectos. Extraído el 02 de Junio de 2009 desde Eduteka
[2] Moursund, D. (1999). Aprendizaje por Proyectos con las TIC. Extraído el 02 de Junio de 2009 desde Eduteka
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Apple es el motor de este movimiento emergente de la enseñanza: el Mac es ahora el ordenador número uno en la educación e iTunes U se ha convertido rápidamente en la fuente más grande de contenido educativo móvil y gratuito. 
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La actividad elegida por ustedes en el módulo “Enseñar y aprender en redes” les presentó el desafío de diseñar una propuesta de enseñanza combinada, debiendo fundamentar, analizar y justificar la inclusión de diferentes herramientas abordadas en las sesiones de este módulo. Les hago la devolución de la producción elaborada.
Considero que el trabajo presentado es de excelente calidad. Ustedes han logrado claramente jugar con la idea de continuar con la película articulando los aspectos teóricos del módulo con la riqueza de los recursos tecnológicos. Destaco el hecho de haber elaborado el blog, muestran mucho entusiasmo en él y también mucho trabajo conjunto y a favor de la tarea!! Además, el blog da cuenta de la clara integración de los conceptos teóricos en las actividades diseñadas y en la propuesta de evaluación!
Sólo me resta felicitarlas por el trabajo realizado!!!!!!
Un abrazo y seguimos en contacto,
Susana
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